"IA en la educación superior latinoamericana: 87% de las universidades la adoptó y 74% la usa para enseñar" publicó EMOL ayer, dando cuenta en una infografía, datos que ha entregado UNESCO.Si bien un interesante 87% de 200 universidades encuestadas declara usar IA en alguna de sus actividades principales (probablemente en el 100% docentes y estudiantes la usan por su cuenta), solo el 26% tiene una estrategia para ese uso. No es tan extraño. La IA tiene un alto potencial de impacto pero, a la vez, hizo su aparición como una herramienta de simple uso y no es necesario comenzar con estrategia ni política para implementarla y sacarle provecho.
Sin embargo, en el camino de uso, y al querer extender más y más, uno se da cuenta que es útil tener una política (hoy declarado que solo un 19% la tienen) que entregue gobernanza, alcances y criterios de aplicación y restricción, así como una estrategia para definir un camino de adopción priorizado y que entregue máximo beneficio de acuerdo a los intereses de cada institución.
Con todo, las estadísticas dan cuenta de un momento todavía de temprana adopción. Si bien un 87% declara que la usan, solo un 8% cuenta con presupuesto y un 9% evalúa sus resultados. En consecuencia, las cifras de este estudio sobre 200 instituciones, 8 de ellas chilenas según la infografía publicada, dan cuenta que hay un prolífico uso pero todavía prácticamente sin incentivo, control ni evaluación. Queda tarea.
🌐 Artículo e infografía en EMOL
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